教育督导
 
东台市实验小学教育教学督导方案

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教育部义务教育课程标准》《江苏省中小学管理规范》《东台市教导工作展评细则》为指南,以实施素质教育为主题,以提高教育教学质量为中心,以教学科研为动力,以提升教师专业素质为关键,进一步发挥实验小学的示范辐射作用,促进我校教育教学工作可持续发展。

二、督导方式

督导遵循整体与个体相结合的原则,通过查、看、听等方式,深入了解教育教学的各个环节,充分把握管理人员、任课教师、学生三个层面的实际情况,细致检查各校区、各年级组教育教学、常规管理等工作是否规范到位。

三、领导小组

组 长:金礼辉

副组长:王泽海  程晓琳 雷富平  丁晓美 陈松兰

成  员:教导处、教科室等科室成员,各年级分管主任,部分骨干教师

三、督导对象

随机确定校区、年级。

四、督导内容

1、听随堂课:随机抽听年级组的部分课。

2、看活动:看大课间活动及课间秩序;看候课要求落实情况;看课表执行情况;看放学时路队秩序及护送情况。

3、查资料:查电子备课(着重检查二次备课、教学反思、课件上传要求的落实情况)、查学生作业(语文、数学、英语、美术等作业)、查听课笔记、查班务手册、查教研组活动资料、查管理人员“内审”资料等。

4、学科质量检测。

5、反馈交换督导意见。

五、督导分工:

A:查班务手册、教研组活动资料、管理人员“内审”资料、质量检测

B:查语文电子备课

C:查数学电子备课,听课笔记

D:查英语、体艺等学科电子备课,美术学科作业

E:查语文学科作业

F:查数学学科、英语学科作业

廖志鹏

2015-09-10

 

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