教育督导
 
东台市实验小学十月份督导报告

10月24日,我们来到实验小学,对该校的学生课业负担情况进行督查。

我们通过问卷调查、电话访谈、座谈会、查阅资料、汇报交流、听课交流等形式,认真督查了该校的学生课业负担情况,认为:近年来,该校全面贯彻科学发展观,依法治教,突出以人为本,尊重学生有差异地发展,保障每个学生公平受教育与公平发展的机会和权利。具体反馈如下:

一、统一思想,转变观念

该校能切实做好宣传,组织教师认真学习《关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案》,进一步强化责任意识,服务意识,效率意识,树立正确的教育观和质量观。提高对 “减负”工作重要性的认识,把减轻中小学生过重课业负担,与树立教师形象结合起来,增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感,认真落实好有关规定,树立正确的教育质量观,办老百姓满意的教育。

二、加强领导,明确职责

该校能及时召开学校行政会议,强调“减负”工作的重要性,做到在思想上高度统一,在行动上高度重视,并要求首先自己在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组形成了一个校长领导的,明确分工的领导集体。做到上下配合,内外协调,使各项工作能顺利,贯彻并落到实处,使各项工作就有条不紊地开展起来。

三、严格监控、科学管理

该校能严格按照有关规定,减轻学生负担,绝大多数班级学生课外家庭作业总量不超过1小时。积极提倡实施有效作业,尊重学生的个体差异。学校组织和开好家长会,教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法,开展经常与家长联系,共同交流、探讨学生的教育问题,共同确定学生的课外作业量。

我们也发现少数班级教师没有转变观念,不讲究“精讲精练”,还在用落后的“题海战术”,影响学生的身体健康,效果也不好。我们建议学校进一步明确“减负”要求,完善相关制度,强化执行力,同时做好个别老师的思想工作,帮助其转变观念,引导其精心设计作业,确保学生有合适的课业负担,不超出相关规定。

我们和学校进行了研讨,制定了以下几点措施:

1.要求各班主任充分利用好每周一的班队会课时间,对本班学生进行心理教育,教学生学会自我减压。对学习压力过大的个别学生,教师定期交流、谈心,缓解其过大的学习压力。

2.组织学生开展丰富多彩的文体活动,使之劳逸结合,以健康的心态去面对学习与生活。

3.重视学生“非智力因素”培养。主要包括:学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习热情等。

4.重视课堂效率的提高。课前教师要认真钻研教材、研究学生、精心备课,走上讲台做到胸有成竹。

5.优化作业设计,提高作业质量。我们提倡教师布置作业要“精”,即数量少、质量高、有典型性;要求教学方法要巧妙,以最少的时间获得尽可能高的训练效率。

相信在广大家长的支持下,在实小全体教职员工的积极努力下,实验小学的教育教学质量一定能再上新台阶。

2017年 10月31

 

 

 

专职督学:崔进 兼职督学:崔庆光

2017-10-31

 

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