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我校召开六年级阶段性教学质量专题分析会

为了提升毕业班的教育教学质量,10月30日下午放学后,我校在红兰校区召开六年级阶段性教学质量专题分析会。两个校区六年级全体语数英教师及校长室、教导处部分同志出席了本次会议。

会议伊始,教导处吉鸿林主任通报了近期举行的六年级阶段性质量调研的语数英三门学科的质量分析数据。随后,三门学科的教研组长就学科教学情况进行了分析,介绍了六年级教学重点、难点以及学生掌握的基本情况,并针对各学科的教学特点和教学现状,提出了查漏补缺的办法。接着,两个校区的分管主任分别作工作汇报。他们结合本学期的年级教学管理工作和质量调研情况作了详细汇报,有经验总结和问题剖析,有后期工作构想。

会上,副校长雷富平借助数据对比,解析了各校区、学科的质量情况,认为不少班级学科质量喜人,也有不少班级学科质量仍有较大的上升空间。提醒全体教师要牢固树立质量立校的意识,要时刻绷紧质量这根弦。希望大家今后尤其要进一步关注合格率和优秀率,进一步推进“让学引思”课堂改革,做到“日日清,人人清;训练到位,有错必究;按序推进,稳步前进”。

会议最后,集团校长金礼辉就六年级教学质量的提升提出三点具体要求:一是找差距。找出形成差距的原因,加强教学研究,争取缩小差距。 二是强责任。 要求老师们增强责任意识,认真做事,用心做事,对工作负责,对学生负责。三是严督查。加强学校教学常规管理,促进教学常规环节的扎实推进,切实提高教育教学质量,使教学常规工作精细化、规范化。

本次质量分析会,集思广益,凝心聚力,让老师们统一了思想,提高了认识,振奋了精神,明确了努力方向,为下一步取得更好的成绩奠定了基础。

周俊根

2018-10-31

 

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